Introducción:
Las
ciudades son los espacios geográficos donde viven la mayoría de los
hombres en el siglo XXI y el deporte un fenómeno
social-cultural-mediático de menos de 200 años. Es el deporte
con sus distintos significados y expresiones
quien
ha sido objeto de distintas clasificaciones que intentan describir y
caracterizar las distintas formas que el mismo puede adquirir.
Menudo y más allá de clasificaciones semánticas, deporte con
distintas clasificaciones y definiciones se comportan con igual o
parecida lógica.
Con
frecuencia en los ámbitos del estado se intenta caracterizar a la
actividad física y al deporte a partir de
análisis regulatorios que explican el ordenamiento legal formulando
estudios retrospectivos de la Ley Nacional de Deporte, la Ley
Provincial de Deporte, las Ordenanzas Municipales y los Planes
Municipales y provinciales, normas que en general han sido o
incumplidas o no reglamentadas por el propio estado - este es el
caso de la Ley Nacional de Promoción y Fomento del Deporte Nº 20.655
sancionada en abril de 1974 y reglamentada en noviembre de 1989 y
distintas leyes provinciales o de ciudades que siguen su modelo y
valores-, y que en general exponen un imaginario segmentado y
desactualizado del deporte, restringen su concepto y su vinculación
con la cultura, la democracia y la ciudadanía.
Este
hecho y actitud contribuye a consolidar y perpetuar el denominado
sistema deportivo argentino. En general las "minorías
deportivas", los grupos de poder interés y presión deciden que
deporte debe administrar el máximo organismo del estado. El Sistema
Deportivo Argentino se caracteriza por el apoyo al deporte de elite,
de máximo rendimiento o espectáculo en forma de apoyo económico a
las Federaciones Deportivas, sus sistemas de becas, adiestramiento
de entrenadores y preparación de dirigentes. También se caracteriza
por la promoción de los Juegos Deportivos Interescolares "Evita",
juegos deportivos de intercambio con países limítrofes (Araucania,
de Integración Andina, etc.) y distintos programas con idéntica
filosofía, formas y modalidades del deporte "salud".
No
habrá cambio y transformación en el deporte argentino mientras se
evite analizar y estudiar como la gente se vincula con el deporte y
el juego en distintas regiones de Argentina y como las distintas
comunidades viven, "usan" y practican los deportes. Conocer y
diversificar la oferta y planes deportivos de la Secretaría de
Deportes de la Nación orientados a cada región tras discusiones
abiertas, espíritu de cambio y planificación estratégica expondría
la riqueza cultural del país. Los pobres contenidos, la ausencia de
creatividad, la falta de debate y discusión de las normas de deporte
no eximen de su cumplimiento, ya que cuando las leyes se encuentran
en vigencia hay que cumplirlas y respetarlas ya que ello constituye
una característica del estado de derecho y de las sociedades
civilizadas.
Educación Física y Deporte:
La Federación
Internacional de Educación Física (FIEP) en su Manifiesto
Mundial de la Educación Física (2000) recoge los
pronunciamientos de distintos organismos que se pronuncian con
respecto a la libertad y al derecho del hombre a jugar y tener
deporte. La atención y el interés de los ciudadanos por la práctica
deportiva en nuestras comunidades en general se limita a los
deportes más conocidos o tradicionales, a las actividades que
ofrecen gimnasios y personal trainers y que monopolizan
determinados imaginarios sociales.
Por otro lado, el deporte universitario argentino se
encuentra en un proceso de desarrollo y crecimiento como en toda
argentina intentando buscar las mejores alternativas deportivas para
los estudiantes universitarios. En general se tiene un pequeño
presupuesto y reducidas instalaciones donde las actividades
principales son la organización de grupos alrededor de un deporte,
la preparación equipos para la competición con otras universidades y
el desarrollo de los torneos internos e interuniversitarios. El
deporte universitario es voluntario y no es obligatorio y en general
las
prácticas deportivas de los alumnos universitarios
están inscriptas básicamente en el modelo de la lógica del deporte
competitivo, con certámenes que se extienden a lo largo del año y la
actividad se despliega fundamentalmente para los deportistas con
habilidades y capacidades previamente adquiridas, aunque claramente
los postulados del deporte universitario argentino no esta
clarificado suficientemente (QUIROGA MACLEIMONT S.R. 2001)
Planificación deportiva urbana:
A la
hora de planificar debemos tener en cuenta el rol cambiante y
dinámico del deporte y la actividad física y comprender que las
tendencias y culturas deportivas de una población sufren cambios con
el tiempo al igual que los espacios deportivos o condiciones físicas
del entorno en el que se realizan, entre otros factores.
El
crecimiento y la diversificación de las actividades físicas y
deportivas ha llevado a un aumento en la demanda de los espacios, al
mismo tiempo que la tecnificación del denominado deporte espectáculo
y deporte mediático (MORAGÁS SPÁ, 1998) ha supuesto una
transformación de los espacios tradicionales deportivos por nuevos
espacios y escenarios.
Con
frecuencia, el planeamiento de las actividades deportivas se ha
elaborado teniendo en cuenta a aquellos espacios deportivos
convencionales, que son tomados de manera natural como marcos de
referencia para cuantificar las características, las necesidades de
los espacios deportivos. Esta forma de evaluar y de medir no
considerara a los espacios deportivos no convencionales, los
espacios verdes o recreativos y no brinda flexibilidad a la hora de
pensar en la planificación del deporte municipal-urbano y colocar el
acento en la pluridimensionalidad axiológica del deporte y en la
propia diversidad deportiva como diversidad cultural.
Contar
con espacios deportivos en los complejos habitacionales periféricos
de la "nueva ciudad" -aquella parte de la ciudad más moderna y la
antigua, es decir de toda ella y promover una articulación más
fecunda entre municipio e instituciones para la conjunción de
actividades deportivas, lúdicas y de actividad física es saludable.
El espacio deportivo:
Los
espacios deportivos alternativos pueden aumentar, disminuir y
transformarse día a día, aunque son difíciles de clasificar porque
el fenómeno urbanizador y la desorganización urbana - la ausencia de
planificación avanza desafortunadamente.
Los
nuevos espacios diseñados por los vecinos pueden permitir una mayor
flexibilidad y adaptabilidad a las necesidades de la población. A la
hora de planificar debemos clasificar a los espacios deportivos en
convencionales y no convencionales, profundizar una estrategia de
localización de ellos y promover reglas de planeamiento urbano que
promuevan los espacios verdes o lúdicos. El conjunto de un espacio
deportivo y los servicios auxiliares es lo que consideramos una
instalación deportiva. Las instituciones del medio, los ciudadanos
deben constituirse en actores sociales para optimizar y diversificar
las propuestas deportivas examinando y reexaminando la idea de la
competición deportiva y el sistema deportivo nacional, y donde la
capacitación -no convencional o alternativa- es vital para
construir nuevos desarrollos urbano-deportivos que promuevan
identidades diversas a través del juego y el deporte. La sociedad
local debe tener un rol dinámico en la construcción de una cultura
recreativa y deportiva que recoja los rasgos más característicos de
la cultura e identidad local.
Las instalaciones deportivas urbanas:
Se
define como el conjunto de instalaciones que complementan las
dotaciones deportivas más tradicionales y constituyen un nuevo grupo
de instalaciones deportivas destinadas a solventar las nuevas
demandas deportivas de la población. Las nuevas instalaciones deben
caracterizarse por diversificar la oferta deportiva, mejorar
cualitativamente el espacio donde los ciudadanos se relacionan con
el juego y el deporte y ampliar la oferta de servicios
complementarios a la actividad física y deportiva y deben
construirse a solicitud de los vecinos quienes deben establecer sus
características.
El
parque deportivo existente debe ser objeto de análisis y valoración
porque las demandas ciudadanas y vecinales se modifican en cada
contexto y en cada época y es el conjunto de instalaciones
deportivas y de los espacios deportivos existentes.
Una
estrategia de juego, actividad física y deporte local requiere de
una infraestructura que ya existe en las escuelas, clubes y barrios
y de una política o programa de promoción del espacio público
lúdico, del espacio deportivo a través de reglas de urbanismo
modernas y flexibles. Las nuevas normas deben posibilitar la
generación de nuevos espacios creativos en una ciudad que crece. La
construcción de espacios polideportivos convencionales y no
convencionales (nuevos) en zonas periféricas requiere de una
estrategia que reexamine las lógicas deportivas de las diversas
modalidades deportivas. El planeamiento urbano es intencional y el
conjunto de manifestaciones y sentido del deporte no es inocente.
Bibliografía:
QUIROGA
MACLEIMONT, Sergio Ricardo (2002) Ciudad, cultura y espacio
deportivo.
Ponencia del IV Encuentro Deporte y Ciencias Sociales
- UBA, Buenos Aires, 2002.
QUIROGA
MACLEIMONT, Sergio Ricardo (2003)
Deporte urbano, cultura y sociedad. Hacia una
cartografía del juego comunitario.
Congreso
Sudamericano FIEP - 2003 y 8ª Jornada de Educación Física del
MERCOSUR "La Educación Física como Educación para la Salud"
6,7,8,9 Y 10 Julio del 2003- Córdoba - ARGENTINA
INTERNET
QUIROGA
MACLEIMONT, Sergio Ricardo (2001)
“Estudiantes, Universidad y Deporte”
Lecturas de Educación Física y Deporte. Año 6 -
Revista Digital, Octubre, número 42 (22-10-2001) |
