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INVESTIGACIÓN Y CIENCIA EN LOS PROFESORADOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

RESULTADOS PARA EL DOMINIO PÚBLICO

Sergio Ricardo Quiroga Macleimont

INSTITUTO CULTURAL ARGENTINO - Villa Mercedes (SL) Argentina

INSTITUTO UNIVERSITARIO DI SCIENCIE MOTORIE - Roma - Italia

CIENCIAXXII@yahoo.com.ar, iusmsport@yahoo.it

Introducción:

Sin duda, la divulgación de los resultados de una investigación académica o universitaria es un tema que merece ser analizado.  No examinaremos aquí el estatuto epistemológico de cómo la divulgación de las investigaciones a diferentes públicos (no todos son iguales) contribuye a la construcción de una sociedad mejor informada y con mayor calidad de vida. Sí, describiremos brevemente como se elabora un informe de investigación y sobre el proceso de publicación. La redacción del informe de divulgación de una investigación consiste básicamente en colocar el conocimiento en el dominio público, en la consideración de otros colegas e investigadores, de facilitar su llegada a las universidades, bibliotecas y organizaciones deportivas  de nuestra producción. Es la dimensión pública de la investigación científica y habitualmente en comunidades científicas desarrolladas el éxito profesional de un científico es tener una amplia lista de publicaciones en medios diversos.

La elaboración de los informes:

El primer paso para la redacción de cualquier informe de investigación radica en conocer el público al que éste va dirigido. Esto es determinante para la organización, el estilo y modo de presentación que tendrá el trabajo.

Usualmente los investigadores sociales tienen dos tipos básicos de público:

  • Informes pensados para el mundo académico destinados a ser publicados en revistas profesionales o universitarias o para presentación en congresos y reuniones científicas
  • Informes solicitados para publicaciones periodísticas, empresas y clubes y organizaciones de la actividad física y el deporte.

En el primer supuesto el formato, amplitud y estilo del contenido deberá adaptarse a las directrices de publicación de la revista a la que vaya a ser enviado. Esencialmente se deben atender los aspectos de la fundamentación teórica del estudio, la metodología y las técnicas de análisis. Por ejemplo algunas revistas clasifican a los materiales investigativos en:

  • Monografías o informes cortos de investigación de diez hojas como máximo

  • Artículos y ensayos de hasta 40 hojas como máximo.

El rigor científico:

Son imprescindibles y relevantes en un informe el rigor y la exactitud y cuando más clara sea la explicación del método seguido mejor se entenderá o comprenderá el proyecto. Como autores hay que tener en cuenta que el lector sólo dispondrá de la información contenida en el informe para entender el contenido del estudio realizado. El informe preciso y riguroso aporta la información necesaria para que quienes deseen revisar el proceso puedan hacerlo.

La redacción de informes:

A menudo los principiantes y jóvenes investigadores encuentran poco atractivo y pesado el estilo redaccional utilizado en los escritos científicos, pero debemos entender que detrás de las reglas establecidas se busca la claridad. Algo sencillo de declamar, pero muchas veces difícil de realizar. Toda la atención debe focalizarse en eliminar la ambigüedad y escribir bien y correctamente es una actividad que puede llevar un tiempo importante.

Para el armado del informe hay distintas alternativas. Una de ellas es incluir las siete secciones siguientes: sumario, introducción, síntesis de la bibliografía, metodología, resultados, explicación y referencias bibliográficas (Wimmer y Dominik 1996:417)

Sumario: el sumario es un breve resumen (de 100 a 300 palabras) que condensa los elementos o palabras claves del estudio ejecutado. Habitualmente en nuestras latitudes el sumario se llama resumen y para los angloparlantes es el "abstract".

Introducción: La introducción ha de alertar al lector sobre lo que encontrará en el trabajo. Usualmente se han mencionado los pasos siguientes:

  • Delimitación del problema investigado: el investigador expone los antecedentes y la naturaleza del problema investigado.
  • Justificación: la justificación argumental de las razones que han llevado a emprender el estudio.
  • Propósito específico de investigación: algunas  introducciones concluyen con una formulación equívoca de la hipótesis o pregunta de investigación y otras son perfectamente correctas. Es un tema al que debería prestarle mayor atención.

Síntesis de bibliografía: en esta sección los mayores esfuerzos estarán dedicados a realizar una breve explicación sobre lo ya investigado en el campo al que el trabajo pertenece. El repaso bibliográfico debe contar con los antecedentes más relevantes y relacionados con el proyecto. Las características de la revisión bibliográfica debieran ser:

  • Precisa, es decir una rigurosa presentación de la bibliografía a la que se ha aludido. Debe ser selectiva, pero completa.
  • Pertinente. Debe presentarse un análisis de los contenidos mencionados y una explicación de la relevancia e importancia que para la investigación  efectuada han tenido los trabajos anteriores.

Metodología:

  • La metodología expone el enfoque o la mirada efectuada (punto de vista) sobre el modo de someter a prueba el tema investigado. (Wimmer y Dominik 1996:418):
  • Variables utilizadas en el análisis: descripción de las variables dependientes como independientes y porque se eligieron.
  • Tamaño muestral: número de personas o unidades analizadas.
  • Composición de la muestra: descripción de la muestra en términos sociodemográficos, etc. En el caso de personas resulta imprescindible al menos citar la composición de edad y sexo.
  • Técnica metodológica: todo informe debe presentar la descripción de los métodos de recolección y análisis de los datos.
  • Tratamiento de los datos: se debe realizar una clara explicación sobre el proceso seguido para el abordaje de los datos.

Resultados:

La presentación de lo nuevo o interesante que exponemos son los resultados y que habitualmente tiene:

  • Descripción del análisis: en este punto se mencionan las técnicas estadísticas o no estadísticas empleadas.
  • Descripción de los datos obtenidos: los datos logrados deben quedar relacionados con las preguntas de investigación o las hipótesis descriptas en la introducción. Aquí los autores deben señalar con precisión si los resultados rechazan o confirman las hipótesis o preguntas de investigación. Se debería además señalar si existe cualquier otra averiguación de interés obtenida durante la realización del estudio.
  • Cuadros de síntesis: las tablas numéricas, las distribuciones gráficas y otras formas de presentación visual han de ser concisas, claras y se deben seguir además las normas de presentación de presentación de la publicación en el caso de dirigirse el trabajo a una revista científica.

La explicación:

La explicación de los resultados debe contar con:

  • Resumen: sinopsis de los principales resultados.
  • Implicaciones, explicación e interpretaciones: en este punto se explican el significado de los datos obtenidos.
  • Límites: Es indispensable describir los elementos que se consideren de debilidad metodológica de su trabajo (Wimmer y Dominik 1996)

Referencias Bibliográficas:

El título del trabajo, los autores, y las fuentes bibliográficas con el nombre de los autores, títulos de los trabajos, editorial, fecha de edición de los artículos, año, deben quedar recogidos en el espacio de referencias bibliográficas. Cada revista académica o editorial tiene sus propias normas de publicación y mientras existen quienes prefieren incluir todas las referencias al final de la publicación, mientras otras (los anglosajones y europeos) prefieren presentarlas en notas al pie de página.

La redacción y el estilo:

Según sea la naturaleza académica o no de la  presentación del trabajo serán los requisitos que se adopten. En el caso de una publicación académica los principales criterios son:

  • Los trabajos científicos se escriben casi siempre en tercera persona.
  • Las tablas matemáticas y gráficos que se adjunten con el texto remitido para su publicación deberán presentarse en hojas individuales y separadas.
  • Es necesario conocer las normas de edición de la publicación a la que se pretende enviar el material.
  • Se debe utilizar un lenguaje y estilo expositivo lo más sencillo posible evitando los términos, palabras o frases innecesariamente complicadas.
  • Siempre que sea posible convendría utilizar la voz activa a la voz pasiva.
  • Las referencias bibliográficas por ej. "...desde los inicios de los Estudios Culturales (Pérez, A. 1988, número de página) se colocan adecuadamente y no llevan punto final.
  • Finalmente se debe revisar cuidadosa y minuciosamente el borrador definitivo y hay que tener siempre una actitud de sospecha hacia el propio texto ya que allí se encuentran los errores.

Es necesario entonces, reflexionar permanentemente en nuestros ámbitos universitarios y de los profesorados de Educación Física respecto a lo que resulta correcto e incorrecto, apropiado e inapropiado hacer desde el punto de vista ético. No existen naturalmente recetas o reglas universales o únicas al respecto, sólo hay una serie de criterios y sugerencias de carácter general.

Publicación:

Una de las primeras reglas citadas por Wimmer y Dominik es la "obligación deantológica" de enviar el trabajo a una sola revista o publicación. La segunda consideración que podemos hacer es que el intento de publicar varios artículos similares casi idénticos puede justificarse en el hecho de tener que comunicar los resultados ante diferentes públicos que tengan necesidades distintas, pero que no es sugerible cuando las audiencias académicas sean las mismas.

Espero que éstas consideraciones ayuden a los jóvenes investigadores a iniciarse en la tarea no sencilla de escribir y comunicar los resultados de sus reflexiones, sus investigaciones bibliográficas o conceptuales y sus trabajos de campo.

Bibliografía:

Cook, S (1976) Ethical issues in the conduct of research in social relations. En C. Sellitz, L. Wrighstman, y S. Cook (eds.), Research methods in social relations. New York: Holt Renehart y Winston.

Orozco Gómez (1996) La Investigación en Comunicación desde la perspectiva cualitativa. Ediciones de Periodismo y Comunicación, Universidad Nacional de La Plata. La Plata.

Wimmer y Dominik (1996) "La investigación científica en medios de comunicación. Una Introducción a sus métodos, Bosh, Barcelona.

 


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