CUÉLLAR MORENO, Mª Jesús.
Profesora de la Facultad de Educación. Universidad de la Laguna.
Correo electrónico: mcuellar@ull.es
Página Web:
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RESUMEN
Los postulados de la Didáctica de la Educación Física recomiendan
una simultaneidad de los Estilos de Enseñanza (E.E.) para el
desarrollo integral del niño/a, constatándose que no existe ningún
estilo que pueda considerarse el mejor por sí sólo. En las clases de
danza se han utilizado habitualmente técnicas de enseñanza
tradicionales. Este planteamiento resulta razonable en el ámbito
profesional, pero no en su aplicación educativa. En el presente
trabajo se hace un análisis de la literatura dedicada a la
investigación de la metodología utilizada para la enseñanza de la
danza y posibilidades que esta aporta a educación.